Річард Бах "Чайка Джонатан Лівінгстон" 12.05 - 19.05

13.05 – починаємо знайомство із останнім твором у курсі 8 класу – повістю Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон»

1.                Прочитати уривки повісті ст. 273-280

2. Розглянь допоміжну картку.

3. Дати відповіді на питання за текстом (усно)

- Хто є головним героєм повісті?

- Де відбуваються події?

- Отже, у нас виокремлено світ Зграї. Охарактеризуйте світ Зграї? Які закони діють у ній?

- Чим відрізняється Джонатан від інших чайок?

- Чому Джонатан постійно відмовляється від їжі?

- Чи страждає герой? Чому?

- Чому чайки не розуміли його?

- Чому Джонатан не хотів бути таким, як всі, знаючи про ставлення інших, ішов наперекір Зграї?

- До чого прагнув герой?

- Чи вдавалися йому спроби навчитися літати?

- Який момент був переломним у його житті? (Після невдалої спроби, отямившись у темряві.)

- Чого досяг Джонатан?

- До чого привело його бажання літати?

- Які події змінюють його життя? (Зустріч з іншими чайками, зокрема з Чангом Салліваном.)

- Яка думка не давала спокою Джонатану? (Він хотів повернутися до своєї Зграї.)

- З ким зустрівся Джонатан, повертаючись додому? Хто такий Флетчер Лінд?

-Чим він відрізнявся від інших учнів Джонотана? (Він був таким, як і свого часу сам Джонатан. – Гордовитим, юним, вільним.) Джонатан стає на новий шлях пізнання, передаючи свій досвід іншим ізгоям.

- Чому, навчивши своїх учнів, Джонатан вирішив повернутися з ними до Зграї?

Прокоментуйте реакцію Чайок зі Зграї на побачене.

- Чому Джонатана чайки називали «Син Великої чайки», «Диявол», «Злий геній»?

- Чому так по-різному? (Після падіння Флетчера. Тому що у будь-якому світі існує пояснення незвичайного – або святий, або диявол. )

- Як ви гадаєте, чому у Джонатана не було ненависті до Зграї?

- Чому саме Флетчеру вирішив передати наставництво наш герой?

- Що допомогло героєві на шляху до досконалості? 

                                    Тиждень 18.05- 22.05

19.05 – працюємо з повістю Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон»

1. Заповнити картку (письмово)
Картку можна роздрукувати (якщо є можливість) або перемалювати, або просто записати у зошиті як відповіді на питання.